Endlich noch mehr Zahlen!

Nachdem wir im ersten Schuljahr ein ganzes Jahr im Zahlenraum bis 20 gerechnet haben, gab es heute im Matheunterricht schon sehr viel mehr zu zählen. Viele Knöpfe, Mühlesteine, Strohhalme, Nägel, Schaschlikspieße, Streichhölzer,.... sollten möglichst pfiffig gezählt werden. Natürlich ohne sich zu verzählen!

Aber wie macht man das bloß?

Ganz einfach, man macht ganz viele Zehnerhäufchen und ein Häufchen für die Einer, was sich hinterher leicht zählen lässt. So konnte auch die Zehner- und Einerstruktur unserer Zahlen bis 100 praktisch erfahren werden. Einige Gruppen gingen auf Nummer sicher. Damit nichts durcheinander rutschte, wurden die Zehnerhäufchen mit Stiften voneinander abgeteilt.